ИНФОРМАЦИЯ

Тест состоит из 10 вопросов разного уровня сложности и способствует развитию профессиональных педагогических компетенций.

За лучший результат из всех попыток Вы можете получить официальный наградной документ.

Диплом 1 степени — 90% - 100%
Диплом 2 степени — 70% - 89%
Диплом 3 степени — 50% - 69%
Сертификат участника — 0% - 49%

Ваш лучший результат

0 из 10 баллов

Дата: 23.04.2024

Педагогическое тестирование
"Организация инклюзивного образования"

Как называется основополагающий законодательный акт, регулирующим процесс образования детей с ОВЗ в Российской Федерации?

ФГОС ОВЗ

№ 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Федеральная целевая программа развития образования в РФ

Успех бинарного урока напрямую зависит от:

уровня сложности материала

поведения учащихся

слаженной работы педагогов и продуманной стратегии занятия

Кто принимает окончательное решение о необходимости сопровождения учащегося?

Родители (законные представители)

Педагог

Руководство образовательной организации

Какой документ регламентирует деятельность психолого-медико-педагогической комиссии?

Приказ Министерства образования и науки РФ от 20 сентября 2013 г. № 1082

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1015

Закон об образовании РФ

К принципам психолого-педагогического сопровождения относятся:

Системность, комплексность, интегративность

Приоритет особых потребностей ребенка, непрерывность

Комплексность, системность, приоритет особых потребностей ребенка, интегративность, непрерывность

Чем определяются содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?

Адаптированной образовательной программой

Индивидуальной программой реабилитации

Основной образовательной программой

Как может быть организовано образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?

Только в отдельных группах, классах или специальных образовательных организациях

Только совместно с другими обучающимися

Как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных группах, классах или специальных образовательных организациях

Согласно Федеральному закону «Об образовании в российской Федерации» (№ 273-ФЗ), обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей – это...

Направленность (профильность) образования

Инклюзивное образование

Образовательная деятельность

Нормативно-правовой акт, утвердивший стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):

Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598

Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599

Приказ Министерства образования и науки РФ от 20 сентября 2013 г. № 1082

Что является предметом стартового оценивания результатов освоения обучающимися с ОВЗ программы профориентации?

Определение остаточных знаний и умений учащихся относительно прошедшего учебного года, позволяющего организовать эффективно процесс повторения и определить эффекты от профориентационной работы за прошлый учебный год.

Операциональный состав необходимых знаний, умений, навыков и универсальных компетентностей. Такое оценивание производится как самим обучающимся, так и педагогическими работниками школы и осуществляет две важные функции: диагностическую и коррекционную.

Уровень освоения обучающимися предметных способов и средств действия, а также ключевых компетентностей.

Внимательно проверьте ответы на вопросы теста, пропущенные вопросы приравниваются к ошибке!

Педагогическое тестирование "Организация инклюзивного образования"

Педагогическое тестирование
"Организация инклюзивного образования"